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一、题文
下提根政需想下风千大件交安具给运研阅读下面的文言文，完成下列问题。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李德林，字公辅，博陵安平人也。幼聪敏，年数岁，诵左思《蜀都赋》。年十五，该博坟典，阴阳纬候，无不通涉。任城王潜为定州刺史，重其才，召入州馆。朝夕同游，殆均师友，不为君民礼数。尝语德林云：“窃闻蔽贤蒙显戮。下提根政需想下风千大件交安具给运研久令君沈滞，吾独得润身，朝廷纵不见尤，亦惧明灵所谴下提根政需想下风千大件交安具给运研。”于是举秀才入邺，王因遗尚书令杨遵彦书云：“燕赵固多奇士，此言诚不为谬。今岁所贡秀才李德林者，文章学识，固不待言，观其风神器宇，终为下提根政需想下风千大件交安具给运研栋下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研梁下提根政需想下风千大件交安具给运研之用。至如经国大体，是贾生、晁错之俦；雕虫小技，殆相如、子云之辈。今虽唐、虞君世，俊义盈朝，然修大厦者，岂厌夫良材之积也？”遵彦即命德林制《让尚书令表》，援笔立成，不加治点。下提根政需想下风千大件交安具给运研时遵彦铨衡深慎选举秀才擢第罕有里科德林射策五条考皆为上授殿中将军下提根政需想下风千大件交安具给运研武平初，加通直散骑侍郎。寻丁母艰去职，勺饮不入口五日。因发热病，遍体生疮，而哀泣不绝．诸士友为合汤药，德林不肯进，遍体洪肿，一时顿瘥，身力平复，诸人皆云孝感所致。五年，敕令撰录作相时文翰，勒成五卷，谓之《霸朝杂集》，高祖谓德林日：“自古帝王之兴，必有异人辅佐。我昨读《霸朝集》，方知感应之理。必令公贵与国始终。”于是追赠其父恒州刺史。未几，复赠定州刺史、安平县公，谥日孝，以德林袭焉。下提根政需想下风千大件交安具给运研德林既少有才名，重以责显，凡制文章，动行于世下提根政需想下风千大件交安具给运研，或有不知者，谓为古人焉。初，德林称父为太尉谘议，以取赠官，李元操与陈茂等阴奏之曰：“德林之父终于校书，妄称谘议，”上甚衔之。因出为湖州刺史。德林拜谢曰：“臣不敢复望内史令，请预散参。待陛下下提根政需想下风千大件交安具给运研登下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研封下提根政需想下风千大件交安具给运研告成，一观盛礼，然后收拙下提根政需想下风千大件交安具给运研丘下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研园下提根政需想下风千大件交安具给运研，死且不恨，”上不许，转怀州刺史。在州逢元早，课民掘井溉田，空致劳扰，竟无补益，为考司所贬。岁余，卒官，时年六十一。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研——（节选自《隋书·李德林传》，有删改）下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(1)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研A.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研时遵彦铨衡深慎/选举秀才/擢第罕有甲科/德林射策/五条考皆为上/授殿中将军下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研B.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研时遵彦铨衡/深慎选举/秀才擢第/罕有甲科/德林射策五条/考皆为上/授殿中将军下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研C.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研时遵彦铨衡/深慎选/举秀才擢第/罕有甲科/德林射策/五条考皆为上/授殿中将军下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研D.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研时遵彦铨衡/深慎选举秀才/擢第罕有甲科/德林射策五条/考皆为上/授殿中将军下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(2)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研A.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研坟典，三坟、五典的并称，后通称古代典籍，三坟，伏羲、神农、黄帝之书；五典，少吴、颛顼、高辛、尧、舜之书。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研B.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研栋梁，屋顶最高处的水平木梁，是建筑上部构架中最重要的部分，承托着建筑物屋面的全部重量，比喻堪当大任的人。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研C.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研登封，登山封禅，相传始于秦始皇。古代帝王登基时必要登泰山祭天地，这种大型祭祀活动带有“君权神授”的意味。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研D.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研丘园，家园、乡村，也指隐逸之地或坟墓，文中指家乡。古人指代家乡的词还有桑梓、乡井、梓里、乡国、乡关等。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(3)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研A.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李德林聪颖博学。他很小就能诵读《蜀都赋》，十五岁时已广泛涉猎阴阳、纬候等学问；受命起草的《让尚书令表》，虽略有瑕疵，但顷刻完成。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研B.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李德林深受赏识。任城王高潜看重他的才能，召他人州府，相待如师友，不计君臣之礼；高祖欣赏他的作品，说一定要长期让他处于尊贵的地位。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研C.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李德林孝顺母亲。母亲去世后，他连续几天都食不下咽，哀哭不止，又发热生疮，浑身红肿，朋友为他调制汤药他也不肯喝，却奇迹般地康复了。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研D.下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李德林晚年多舛。他为了取得皇帝的赠官，假称自己的父亲是太尉谐议，遭到同僚的弹劾；在怀州任刺史，又因抗旱无果，官员考核部门给了差评。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(4)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研把文中画线的句子翻译成现代汉语。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(1)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研久令君沈滞，吾独得润身，朝廷纵不见尤，亦惧明灵所谴。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(2)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研德林既少有才名，重以贵显，凡制文章，动行于世。下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研(5)下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研任下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研城下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研王下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研高下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研潜下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研称下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研赞下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研李下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安具给运研德下提根政需想下风千大件交安具给运研下提根政需想下风千大件交安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二、解答
打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(1)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土B打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(2)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土C打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(3)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土A打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(4)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(1)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土让你长久地呆在我身边得不到升职，而只让我自身受益，纵然朝廷不怪罪我，我也害怕受到神灵的谴责。打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(2)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土李德林本来少年就有才名，（现在）又因为身居显贵之位，凡是他所写的文章，动辄广泛流传于世。打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土(5)打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土①文章学识卓然出众；②风神器宇颇似栋梁之才；③治理国家的本领堪比贾生、晁错；④作文赋诗的能力与相如、子云比肩。打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土打思示管月市权存书程来府清准名维现使与土三、分析
示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(1)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本题考查学生文言文断句的能力。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各“选举”，古代指选拔举用贤能。“擢第”，意思是科举考试及第。“遵彦”分别作为“选举”“擢第”的主语，“秀才”前面需要断开，排除A、D。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各“射策”，意思是汉代考试取士方法之一，“五条”为“射策”的宾语，不需要断开，排除C。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各句意：当时杨遵彦主管选拔人才的事务，他非常谨慎地选拔，举行秀才考试，很少有甲等成绩的。而李德林所回答的五道试题，都为上等，被授为殿中将军。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各故选B。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(2)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各C．“古代帝王登基时必要登泰山祭天地”错误，古代帝王登基时不是一定要登泰山祭天祭地。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各故选C。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(3)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本题考查学生理解文章内容的能力。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各A．“虽略有瑕疵”错。“不加治点”指不需要做任何修改润色。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各故选A。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(4)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(1)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“沈滞”，仕宦久不迁升，此处只要理解为得不到官职或官职不升、仕途不显即可；“润身”，使自身收益；“尤”，埋怨，怨；“谴”，谴责。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(2)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各“贵显”，显贵，地位高；“凡”，凡是；“动”，动辄，动不动，常常。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各(5)示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本题考查学生对人物进行评价探究的能力。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各结合“幼聪敏，年数岁，诵左思《蜀都赋》。年十五，该博坟典，阴阳纬候，无不通涉”“今岁所贡秀才李德林者，文章学识，固不待言，观其风神器宇，终为栋梁之用”分析，年幼时，天资聪慧，只有几岁时，读左思的《蜀都赋》。十五岁时对于古代典籍、天文地理、阴阳之学，无不通晓。今年所选拔的秀才李德林，文章学识，自不必多说，只看他的风度神采，就知他终究会成为栋梁之材。李德林文章学识卓然出众，风神器宇颇似栋梁之才。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各结合“至如经国大体，是贾生、晁错之俦；雕虫小技，殆相如、子云之辈”分析，至于说到他治理国家的本领，可与贾谊、晁错同列；作文赋诗的能力，可与相如、子云相比。主要从治理国家的本领和作文赋诗的能力方面概括。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各参考译文：示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各李德林，字公辅，博陵安平人。年幼时，天资聪慧，只有几岁时，读左思的《蜀都赋》。十五岁时对于古代典籍、天文地理、阴阳之学，无不通晓。任城王高湝做了定州的刺史，看重李德林的才能，把他召入州府。他们俩早晚相随，几乎成了师生和朋友，不拘于君民间的礼仪。高湝曾经对李德林说：“我私下里听说埋没人才就应受戮。让你长久地呆在我身边得不到升职，而只让我自身受益，纵然朝廷不怪罪我，我也害怕受到神灵的谴责。”于是李德林被举荐为秀才，送入邺京。任城王给尚书令杨遵彦写了一封信，信中说道：“燕赵本来多奇才，这话确实不错。今年所选拔的秀才李德林，文章学识，自不必多说，只看他的风度神采，就知他终究会成为栋梁之材。至于说到他治理国家的本领，可与贾谊、晁错同列；作文赋诗的能力，可与相如、子云相比。即使尧舜临世，贤才豪杰满朝，然而建造大厦的人，怎么会嫌栋梁之才太多呢？”杨遵彦随即令李德林起草《让尚书令表》，他拿起笔，顷刻间写成，不需做丝毫修改润色。当时杨遵彦主管选拔人才的事务，他非常谨慎地选拔，举行秀才考试，很少有甲等成绩的。而李德林所回答的五道试题，都为上等，被授为殿中将军。武平初年，升为通直散骑侍郎。不久因母亲去世而离职，五天颗米不进、滴水不沾。因此发热病，浑身生疮，还是哀哭不绝。许多为官的好友，亲自替他调制汤药，但李德林不愿喝，浑身红肿，几天过去，竟出人意料病愈了，身体很快恢复。大家都说是因他的一片孝心，感动天地所致。开皇五年，皇上诏令李德林写篇文章，记述他做宰相时的国家大事，完成后，编为五卷，命名为《霸朝杂集》。高祖对李德林说：“自古以来，无论哪个帝王的兴盛，一定都有奇才贤士辅佐。我昨天读了您的《霸朝杂集》，才知道因皇上盛德而感动天地降贤人于世的道理。我一定要让您处于尊贵的地位，与国家相始终。”于是追封李德林的父亲为恒州刺史。不久又追赠他的父亲为定州刺史、安平县公，谥号为孝，让李德林承袭。李德林本来少年就有才名，现在又身居显贵，凡是所写的文章，动辄广泛流传于世。有些不知道他的人，还以为他是古人呢。当初，李德林说他的父亲是太尉谘议，以此获取赠官，李元操与陈茂等人暗地里上奏道：“李德林的父亲，去世时为校书，而他自己妄称谘议。”皇上更加恨他。因此贬他为湖州刺史。李德林叩拜谢罪道：“我不敢希望再任内史令了，只请给我一个闲散的官职。等陛下登封告成之时，好让我一观那时的盛况，然后回我故土，死而无憾。”皇上没有答允，他转任怀州刺史。在怀州，逢大旱，李德林责成人民挖井灌溉田地，空废劳力，竟然无丝毫裨益，被考司所贬。过了一年多，李德林在任上去世，时年六十一岁。示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各示几验出亲使放论改断高到指示更美图头各本文到此结束，希望对大家有所帮助。
